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发布时间:2018-07-24 浏览次数:1091

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为什么招聘单位会频抛怪题?这说明在招聘中,一些单位已经改变了过去正襟危坐的风格。比如考脑筋急转弯,如果分值不大,有可能是为了考察学生的思维能力;而考察学校领导和教师的姓名,一方面是看学生是否了解学校,另一方面则是考察学生的社交能力。

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学校教育工作,尤其是在中小学,家长与教师间的相互信任是关键。教师的职业道德底线就是出以公心,无区分地爱所有的学生,想借职业之便发财就别做教师。家长与教师间的私相授受,严格地讲就是变相行贿与受贿。这种风气不加限制地发展下去,必将严重败坏行业风气,毁掉一批教师,断送我们的事业。举个不恰当的例子,有的地方看病送红包屡禁不止,毁掉了医患之间起码的信任。家里有人要做手术,东摘西借也要送上红包,一旦手术效果不理想,矛盾就激烈爆发。学校教育要是到了那个地步,恐怕就没人愿意当教师了。再者说,家长与教师间的这些“猫儿腻”,不可能不让孩子知道,这岂不是让孩子幼小的心灵受到玷污,毁掉下一代的纯洁与诚信?可见禁止教师收受礼物绝不是小事。在社会大环境风气未见根本好转的情况下,学校、教师、家长三方必须达成共识,作出努力,共同为孩子成长营造良好氛围。(陈宝泉)

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今年新学期开学后,安徽省的中小学生将有全新的体验,以往日常考试中的分数不见了,取而代之的是等级这一全新的评价方式。安徽省日前出台方案,规范中小学办学行为,减轻学生课业负担。根据该方案,全省中小学生日常考试将告别分数,改为以等级或其他方式作为评价,且结果不得公布。安徽省教育主管部门将对学校执行课程计划的情况、学生课外作业量及睡眠时间、集体补课和按学生考试成绩排名与公布名次等问题进行严格督查。

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北京某大学大三学生王玲在学校的帮助下,来到北京一家事业单位的档案馆实习。一周下来,她的热情荡然无存。“第一天搬东西,第二天修电脑,第三天看报纸,后来几乎没有事做。哎,现在实习单位很难找,有个地方干干,至少能在简历上写一笔。”王玲告诉记者,她准备硬着头皮干一个月。

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为了立足未来、放眼世界育英才,南京实施素质教育注重积极与世界“联通”。从2004年开始,市教育局在金陵中学、南京外国语学校、南京师大附中等学校先后推出“模拟联合国”、“系统动力学”、“做中学”、“公民社会实践活动”等一批国际基础教育前沿领域的新兴课程试点,不仅编写了全国第一本中学校本教材《模拟联合国教程》和《系统动力学教程》,而且在一些课程领域,通过互联网实现了南京学生与国外名校学生同步学习、合作研究,南京师生也先后多次登上相关的国际学术论坛。2007年7月,在多瑙河畔,南京市第一中学交响乐团暨南京市中学生交响乐团获得第36届维也纳国际青年音乐节交响乐组亚军。这,只是南京实施“中小学生才艺拓展计划”的一个缩影。在与国际前沿实现紧密“对接”的一系列课程与活动中,南京学生开阔了国际视野,增强了国际合作与竞争的意识。南京,就是这样把“面向世界”变成了生动活泼的教育行动。

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