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发布时间:2018-10-03 浏览次数:1801

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调查发现,所有国家的教师都倾向于将课堂教学看作是一种需要精心组织的活动,而不是由学生主导的自由活动。因此,教师在课堂上采用以学生为中心的活动教学和按照学生需求进行个别教学的情况并未像印象中的那样多。在大多数国家,半数教师能够将80的课堂时间用于教学。然而,有1/4的教师称他们“丢失了”30的教学时间,因为需要维持课堂纪律或者处理班级事务。

从某种程度上说,网络的确给抄袭者提供了便利条件。歌手可以把外国的歌曲随便变换几个旋律,就成了自己的原创作品;作家可以把别人作品里的张三换成李四,自己就可以说版权所有,侵权必究。我们的工作报告,领导讲话,个人总结,也都可以在网上找到范文。实在不行,找个枪手,一篇文章就轻松搞定。科研人员为了晋职评奖,从网上下载别人发表过的学术文章,大段大段抄袭大有人在;一些网络写手,时评人士更是大玩复制、粘贴的网络游戏。在社会上这种抄袭之风的影响下,中小学生作文抄袭似乎也就不是什么新鲜事儿了。

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  英特尔中国软件实验室总经理王文汉博士则说,在英特尔公司里,考虑员工晋升时,从来就不把学历当作一个重要因素。学历只在一个人进公司的那段时间,发挥一定作用。但这之后的发展,完全取决于自己的努力。有的硕士生可能不用功,那么他的工资待遇就会降下来,而一些本科生经过自己的努力,取得了优异的成绩,那么他就会更快得到晋升。

本报通过电话和网络对100名中小学生的家长进行了微型调查。结果显示,有79位家长的孩子完成了寒假作业;有21位家长的孩子并未完成所有的寒假作业。而在“是否会让他(她)加班加点补完作业?”这一问题上,家长的分歧较为明显,44位家长旗帜鲜明地认为“当然要补!作业理应完成”;而认为“作业量太大,没必要补”的家长也有29位;还有27位家长未作回答或认为无所谓。(李元臖张毅)

立足草屋盖俗话说:“人家的金屋银屋,不如自家的草屋。”推敲它的含义,不外乎两个:一是说,与其在人家的金屋银屋里低声下气,贪图些物质享受,倒不如住在自己的草屋里以求得精神上的舒畅;第二,人家的金屋银屋虽然好,但那毕竟是属于人家的,自家的草屋虽然陋,却是自己实实在在落脚的地方。然而,有谁不想把自己的草屋改造成属于自己的金屋银屋呢?又有哪一座金屋银屋不是由人的劳动造起来的呢?草屋前后,可以挥锄,可以锻铁。凭着自己的智慧和勤劳,同时也吸取着别人在把草屋变成金屋银屋的有益的经验,不气馁、不自卑地干下去,草屋总会被改造成金屋银屋,甚至比那些现现有的金屋银屋还要好得多。反之,如果不肯扎紧腰带,握紧工具,努力地干,而只是倒背着手一味地站在自家草屋门口,踮起脚尖,望着人家的金屋银屋,甚至于连人家屋上的灰尘鸟粪,都加以叹羡,那么,这问草屋将永远是间草屋。有这么一部分人,他们开口外国的好,闭口国外的棒,月亮也是外国的圆。就连资本家腐朽的生活方式,说起来也眉飞色舞,摇头晃脑。而一提到自己,就这也“不——行”那也“差远——啦”,甚至连自己的亿万同胞的节俭朴素,埋头苦干,竞然也成了讽刺的对象。“夜郎自大”是不好的,妄自菲薄同样地坏,它很可能瓦解人们的信心,而毁掉一个正在艰苦创造着的新社会!世界上任何一个民族,都有值得其他民族学习的好东西;也有连它自己都想摒弃,而一时很难摒弃掉的坏东西。对外国并不是不能赞扬,对自己的国家也不是不能批评,但什么是值得赞扬的,什么是需要批评的,却要深察熟虑。广开见闻,扩展思路,正视差距,急起直追,是正确的态度。如果把自卑感当作虚心去散播,把别人家的病毒也夹杂在某个货箱里,或是某盘胶卷里给引进来,还津津有味地当作宝贝,那就是最没有出息的孱头货。“万众一条心,黄土变成金。”这是我们的先辈留给我们的有益格言,我们为什么不能把草屋变个样呢?何况我们的草屋,并非风雨飘摇的草屋,而是一间有着新型的坚实基础、完全有条件建造起巍峨辉煌的大厦的草屋。它荫庇着我们,使我们得以在它的下面居住、生息和劳动。我们一边改造它,还要爱惜它,维护它,不然的话,我们又到什么基地上去建造新的金屋银屋呢?从这个意义上说,就更应该承认“人家的金屋银屋,不如自家的草屋”这句格言的正确。我们定住心,稳住气,用劲挥锄,用力锻铁,同心协力地干下去,草屋肯定能够被我们改变成金屋银屋,而且是远比别人的所谓金层银屋还要好的社会主义现代化的高楼大厦。

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为地方培养合格教师一直是鲁东大学的办学目标之一。但如何让全体师范类学生都能走上中学讲台实习,真刀真枪地当回教师,成为该校颇为头疼的难题。目前,由于升学压力、家长担忧、影响教学秩序等多重因素的影响,中小学校对师范生实习大都不情愿,别说登台讲课,听课也不欢迎。师范类毕业生的实习基本上靠“人情关系”,不大稳定。

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“少年班―交叉学科人才培养模式创新试验区”项目经教育部批准后,于日前召开的科大少年班30年庆典大会上正式揭牌。据科大常务副校长、试验区项目主持人侯建国院士介绍,“试验区”主要由少年班、教改试点班(从正常招进的本科生中选拔部分最优秀的学生,与少年班混合编班,统一教育管理)组成,将与合肥微尺度物质科学国家实验室携手,并联合相关院系,共同培养数理基础宽厚的交叉型、复合型创新人才,打造未来中国乃至世界学术界、产业界科技创新领军人物。

  《中国教育报》2007年1月2日第2版

无论如何,应试教育已经成为一件弊端丛生的百衲衣,局部的修补已经无济于事,中国迫切需要找到一种以人为本的教育战略和教育模式,以适应时代召唤。它要求整个社会,从政府到公民,从教育主管机关到各类学校,都必须解放思想,从传统文化与其他国家和地区的教育实践中吸取经验,探索教育改革和人才培养的路径。从最沉痛的角度而言,中国的教育需要一场革命。

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天大新聘博导虽然在学术水平、学术道德方面条件苛刻,但却没有年龄下线。一些青年才俊脱颖而出。在天津大学54名新聘任博导中,1970年以后出生的年轻人有16人,占29.6,其中“海归”博导庞慰年仅30岁,是一名“80后”。

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