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发布时间:2018-10-03 浏览次数:105

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  持之以恒地培养造就创新型人才,是我国提高自主创新能力、建设创新型国家的必然要求。面向21世纪,为培养和造就一大批拔尖创新人才,清华大学的本科教育贯彻教学与研究相结合的教育理念,以建立研究型教学体系、全面提高培养质量为重点,突出研究型教学特色,在重视基础理论学习、强化实践教育的同时,不断推进研究型、启发式教学,建立、完善创新人才培养模式与机制。  培养适应国家经济和社会发展需要的创新型人才,不仅需要研究和更新教育思想与教学观念,也需要改变传统的单向灌输式的教学方式,探索创新型教学方式,在尊重教师主导作用的同时,更加注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维。具体说来,在教育理念方面,更加注重培养学生认知能力和全面素质,强调以探索和研究为基础的教学,在探索和研究的教学过程中激发学生的求知欲、好奇心和学习兴趣,培养追求真理的志向和勇气;在教学内容方面,不仅需要分门别类的专门性的学科知识,也需要更加强调紧密联系经济社会发展、反映学科交叉与融合趋势的综合性的知识结构,从而使学生拓宽视野,掌握科学方法、科学手段以及正确的思维方法,培养对新事物新知识的敏锐洞察力;在教学过程中,更加强调学生的主体性地位,学生不仅是文化知识的被动接受者,而且与教师一样,是知识的积极探索者,教师需要在教学活动中自觉运用研究型、启发式教学方法,变灌输为启发,变被动为主动,引导学生在学习过程中主动地提出问题,主动地思考问题,主动去发现、去探索,教师在培养学生的批判性思维与探索精神的同时,做到教学相长。  培养适应国家经济和社会发展需要的创新型人才,在高等学校的教育教学活动中,课程教学是最为重要的载体之一。新生研讨课(FreshmanSeminar)是清华大学实施研究型、启发式教学的一个突出范例。2003学年秋季学期,我校在实施大学生研究训练计划的基础上开始设立新生研讨课。新生研讨课是由各学科领域的知名教授专门为大一本科新生开设的小班研讨课。在这种小班研讨课上,教授与新生选择某些共同感兴趣的主题,在教授引导启发下,以师生互动、小组学习的方式,共同参与、一起体验研究性学习。其特色在于名师引导、师生互动,学会知识、学做研究;从问题开始训练研究能力,以教师引导启发创新思维,以学科前沿激发研究兴趣,以师生互动启迪自主学习,以鼓励质疑倡导探索精神。通过新生研讨课,建立起一种教授与新生沟通的新型渠道,创造了一个新生进行探究式学习的机会,也探索了一种以研究讨论为主的教学模式。新生研讨课在有效地引导学生改变思维方式、提高综合素质和能力方面取得了良好成效,对于大力推进研究型教学、培养创新型人才发挥着积极作用。  实施研究型、启发式教学,实际上对教师提出了更高的要求,教师必须时刻关注学科发展前沿和方向,不断充实和更新教学内容,充分调动学生的主动性、积极性,启发学生探求未知世界的兴趣。实施研究型、启发式教学,能够很好地使学生成为课堂的主角,学生在自主学习、研究活动中逐步建立起基于教师指导下的探索研究的学习模式,培养提出问题、解决问题的研究能力和合作精神,锻炼表达能力、思辨能力、批判性思维能力,充分体验探索性自主学习的方法和氛围。通过这样的学习过程,学生不仅可以学到一般的科学知识和科学方法,更可以学到一种思维方式,一种严谨治学、不断探索未知世界的精神。  胡锦涛总书记6月5日在两院院士大会开幕式的讲话中,对加紧培养造就创新型科技人才提出了殷切期望,我们更加紧迫地感受到所肩负的责任和重托。清华大学将以多样化拔尖创新人才培养为目标,不断创新教育思想和改进教学方法,进一步明晰研究型教学的理念,继续推动因材施教,为学生的成长营造更加良好的环境和提供更加宽广的舞台。【链接】  孔子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅及,则不复也”(《论语述而》)。朱熹注云:“愤者,心求通而未得之意。悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其意。发,谓达其辞。”所谓不“不愤不启”,就是当学生还没有搞通问题时,教师要给予适当指导,帮助学生开启思路;所谓“不悱不发”,就是当学生对问题尚未考虑成熟难以表达时,老师要帮助学生明确思路,用准确的语言表达出来。也就是说,如果学生在学习过程中未能达到“愤”、“悱”的心理状态,教师则不宜越俎代庖。只有在学生“心愤口悱”的情况下,教师才能启而发之,并收到举一反三之效。  《中国教育报》2006年6月9日第4版

记者调查后发现,或借口找人、或假扮学生、或使用买来的、伪造的停车证,车主们使出各种招数混入校园,把高校当成免费公共停车场,给学校管理带来了不少麻烦;互相交流经验、交换证件、和门卫保安“斗智斗勇”,车主中已经形成了专业的高校“蹭停族”,让校方不得不想出各种办法应对,甚至开始酝酿在校园里推行计时停车收费。

  10月20日,由中国传播学会和国际传播学会主办、中国传媒大学广播电视研究中心承办的“2007中国传播学论坛”在北京举行。会议的主题是“和谐社会、公民社会与大众媒介”。

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常识告诉我们,哪里有“突击调动”,哪里就有腐败猫腻。这不,一天内发出167份“疯狂调令”的耒阳市教育局局长王宗江,已被衡阳市纪委双规了,主管人事的副局长贺洪兴也因在调动中受贿被衡阳市检察院逮捕了。联系到此前河北、河南、山西等地发生的多起“突击调动”事件,细心的人们注意到,很少有官员在权钱交易的潜规则中“出污泥而不染”,“突击调动”等于“突击腐败”已成定律。

传统旅馆住宿业属特种行业,需到公安机关办理特种行业许可证,然而江城多数求职公寓并未办理此证。有创业者办理了个人出租许可证,并注册一个咨询公司,经营范围是就业外包、培训等项目,是“打擦边球”的做法。

新华网长春2月28日电(记者宗巍)这些天,吉林省东北师范大学的校园内一群穿戴整齐、步伐矫健的保安引起了很多学生的好奇。原来,为了更好地建设一个安全、和谐的校园,东北师范大学近日聘请了专业保安人员承担校园安全管理工作。

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不过,卫生署向立法会提交的最新资料显示,香港去年出生婴儿平均出生体重为3.16千克,比过去20年内最高的平均出生体重下降了50克。

英国驻华大使欧威廉爵士说:“志奋领奖学金项目是中英两国关系中强有力的纽带。2500多人的校友网络为中英两国的友好发展提供了坚实的基础。”

新华网内罗毕9月8日电(记者郭春菊)据肯尼亚《商业日报》8日报道,联合国官员日前表示,非洲每年需要80多亿美元资金援助,以补充教育发展支出。

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为了认真贯彻落实《全国环境教育行动纲要》和市委九届七次全会提出的“构筑生态宜居高地”的要求,今年的读书活动将紧紧围绕创建绿色家园,提高生态道德素质展开。以“读书与生态”为切入点,通过开展读书征文、制作、绘画、演讲等系列活动,吸引全市中小学生积极参与,在培养中小学生动手动脑的同时,普及环保科普知识,强化环境保护意识,规范环保行为,提高生态道德素质,引导全市中小学生从自身做起,进而带动家庭,影响社会。今年的读书活动内容多样,包括“读书与生态”征文比赛、“奇思妙想环保展示”“绿色与生命”演讲比赛、“绿色梦飞翔”绘画比赛。全市的中小学生均可报名参加此次活动。活动将于9月底结束。

恢复高考为大批返城知青打开了上大学的理想之门,而只有5的高考录取率又将太多人挡在了接受高等教育的门外。八十年代开考的中文、英语、法律等专业圆了一代人的大学梦。

  本报北京4月24日讯(记者 焦新)今天中午,教育部部长周济在北京与到访的欧盟科技委员让奈博托什尼克举行会谈。周济向客人介绍了新形势下中国实施的科教兴国战略以及贯彻落实科学发展观的新举措,指出中国教育的发展得益于改革开放,今后我们将继续坚持这一政策。进一扩大合作,推进中欧全方位、多领域的教育科研交流是其中重要组成部分。

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刘彭芝:尊敬的各位领导,各位来宾,各位校长、老师们大家下午好,今天,非常高兴参加这次“阅读支撑生命”大型读书活动的启动仪式。首先,请允许我向教育科学出版社和《人民教育杂》杂志表示衷心的感谢。感谢你们带给人大附中的老师这样一次接触经典、阅读精品教育图书的机会。

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