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发布时间:2018-07-28 浏览次数:1500

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由于美国对打工者的英语交流有一定的要求,因此即便中国学生的口语再蹩脚,也要敢于开口说。刘长洋说,在那种氛围下,英语口语被迫练得有了长进。

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此外,8队学员们还在校园网上发出帖子,介绍贫困大学生的情况,在全院发生倡议,号召大家一起参与"爱心助学"活动。

因此,学校一方面根据自身和社会需求的情况,从本科教育的规律出发,强调不断根据学科、专业发展更新教学内容,要求教师密切追踪学科、专业发展的前沿动态,加强对教育教学规律和教学实际问题的研究,注意不断把科研成果、教研成果及时转换为教学内容,大力倡导研究型教学;另一方面结合地方性高校的实际,根据自身人才培养的目标、规格,尽量减少一般性理论教学的内容,增加与地方的经济、文化、社会密切相关的教学内容,开设一些有特色的、引领性的课程,努力增加与生产、社会实践直接关联的教学内容,增加实习、实训课程所占课程数量的比例,加强对教学内容的应用性研究。通过不断优化课程体系,扩大学生对课程的选择权,使课程体系与培养目标保持高度的一致性。比如在经济管理类专业中,强调增加能够适应与引领温州集群经济良性健康发展的课程;在理工类专业中,鼓励结合温州地方实际,开设特色课程,以便大量培养诸如化工、皮革、软地基环境下土木工程等设计与研发人才;在艺术设计类专业中,我们强调应根据温州地区缺乏服装设计、平面设计类人才情况,突出培养此类设计研发型人才的紧迫性等。

时值8月,2010届高校毕业生们已离开校园进入不同的行业,投身于社会之中。专家指出,由于对社会的认识,工作能力及社会经验的相对不足,因而,如何看待和把握自己在毕业后从事的第一份工作,将在很大程度上影响着整个职业生涯和今后的发展。

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